La Universidad Complutense de Madrid y la Fundación SEPA lanzan un programa formativo internacional pionero para responder a una necesidad creciente en Periodoncia, Implantología y Regeneración de Tejidos Orales.
La investigación en Odontología ya no es una actividad reservada al ámbito universitario ni un mero complemento para quienes desarrollan una carrera académica. En una era marcada por la rápida evolución del conocimiento científico, la innovación tecnológica y el acceso inmediato a grandes volúmenes de información, la capacidad para interpretar críticamente la evidencia y transformarla en mejores decisiones clínicas se ha convertido en una competencia esencial para cualquier profesional sanitario.
La Odontología no es ajena a esta realidad. Cada año se publican miles de estudios científicos, aparecen nuevos materiales, tecnologías y enfoques terapéuticos, y se amplían las posibilidades diagnósticas y de tratamiento. Sin embargo, disponer de más información no siempre significa contar con mejor conocimiento. Saber distinguir la evidencia sólida del ‘ruido’ informativo y aplicar los hallazgos científicos con rigor constituye hoy uno de los principales desafíos de la práctica clínica.
“No se puede ejercer cualquier especialidad médica u odontológica sin aplicar la evidencia de la investigación clínica en el tratamiento de los pacientes”, afirma el profesor Mariano Sanz, catedrático de Periodoncia de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) y una de las figuras más influyentes de la Odontología mundial. A su juicio, “la formación del odontólogo, incluso la del especialista, no lo prepara suficientemente para interpretar adecuadamente los hallazgos científicos y el desarrollo tecnológico de nuestra profesión”.
Con el objetivo de responder a esta necesidad creciente, la Universidad Complutense de Madrid y la Fundación SEPA han unido esfuerzos para poner en marcha el programa internacional de posgrado “Research Methodology in Periodontology, Implant Dentistry and Oral Tissue Regeneration”, una iniciativa pionera orientada a formar profesionales capaces de diseñar, desarrollar, interpretar y comunicar investigación clínica de calidad en Periodoncia, Implantología y Regeneración de Tejidos Orales. El curso, dirigido por la profesora Elena Figuero y codirigido por el profesor Mariano Sanz, se desarrollará entre enero y junio de 2027 y combinará formación presencial intensiva en Madrid con módulos online.
Un puente entre la clínica y la investigación
Este curso de posgrado se basa en una sólida trayectoria previa. Su origen se encuentra en el curso de ‘Metodología de Investigación en Odontología’ que comenzó a impartirse en España hace más de una década y que ha formado ya a más de 300 profesionales. Ahora, tras años de evolución y consolidación académica, da el salto internacional con un programa íntegramente impartido en inglés y dirigido a estudiantes y profesionales de todo el mundo.
Autonomía, aplicabilidad inmediata y mentoría de primer nivel son los principales rasgos distintivos de esta formación. Para Elena Figuero, profesora titular de Periodoncia y vicedecana de Calidad y Relaciones Internacionales de la Facultad de Odontología de la UCM, el objetivo principal del programa es claro: “Queríamos crear un puente sólido entre la práctica clínica y la investigación científica de alto nivel”. Y es que, según explica, existe un vacío formativo que afecta a numerosos clínicos: “El profesional suele tener excelentes ideas y un gran volumen de pacientes, pero con frecuencia carece del método estructurado necesario para transformar esa experiencia en evidencia científica publicable”.
Precisamente, el programa ha sido diseñado para cubrir esa necesidad, proporcionando herramientas metodológicas y estadísticas que permitan desarrollar investigaciones rigurosas y clínicamente relevantes. “Este curso está diseñado para formar a profesionales de la Odontología sobre cómo interpretar y aplicar la ciencia y los hallazgos científicos y tecnológicos”, subraya Mariano Sanz. “No pretende únicamente formar investigadores, sino ayudar a que los clínicos comprendan la evidencia disponible y puedan aplicarla de forma adecuada en beneficio de sus pacientes”.
Una formación única en el ámbito internacional
Uno de los aspectos más destacados del programa es su carácter altamente especializado. Frente a otras propuestas formativas de investigación biomédica de carácter generalista, esta iniciativa centra todos sus contenidos en las necesidades específicas de la Periodoncia, la Implantología y la Regeneración de Tejidos Orales.
“Tradicionalmente, la formación en investigación se ha transmitido de forma fragmentada o excesivamente teórica”, señala Elena Figuero. “Este curso es diferencial porque sistematiza la metodología de investigación aplicada exclusivamente a la Periodoncia, los implantes dentales y la regeneración de tejidos orales”. Así, por ejemplo, los alumnos no aprenderán estadística de manera abstracta, sino aplicada a problemas clínicos reales. Desde el cálculo del tamaño muestral hasta la selección del diseño de estudio más adecuado, el programa está concebido para que cada conocimiento tenga una utilidad práctica inmediata.
Para Mariano Sanz, no cabe duda que “actualmente no existen formaciones similares en el ámbito internacional”, lo que convierte a esta iniciativa en una oportunidad singular para profesionales que buscan complementar su formación clínica con competencias avanzadas en investigación.
Del miedo a la estadística a la elaboración de un protocolo real
Uno de los grandes retos de cualquier formación en metodología científica consiste en superar la percepción de complejidad que tradicionalmente acompaña a disciplinas como la bioestadística. Por ello, el programa ha sido diseñado para acompañar progresivamente al estudiante desde los conceptos más básicos hasta la elaboración y defensa de su propio protocolo de investigación. “El principal atractivo es que desmitifica la metodología de investigación y la estadística”, asegura Elena Figuero. “Queremos que los participantes terminen el curso sabiendo que la metodología y la estadística son sus aliados, no una barrera”.
La estructura académica combina una sólida base metodológica con aplicaciones clínicas específicas. Los primeros módulos abordan conceptos fundamentales de metodología y bioestadística, mientras que los módulos posteriores trasladan esos conocimientos a escenarios reales relacionados con enfermedades periodontales y periimplantarias, procedimientos regenerativos y estudios clínicos y preclínicos. El objetivo final es que cada alumno desarrolle un protocolo de investigación completo, directamente aplicable a su actividad profesional, a un trabajo fin de máster o a una futura tesis doctoral.
Comunicar la ciencia para generar impacto
El programa también dedica una atención especial a una dimensión frecuentemente olvidada en la formación investigadora: la comunicación científica. “Se puede realizar una investigación brillante, pero si no se sabe comunicar siguiendo los estándares internacionales, las revistas de alto impacto la rechazarán”, advierte Elena Figuero.
La redacción científica, la elaboración correcta de tablas y gráficos, la presentación de resultados y las habilidades de comunicación forman parte de los contenidos prácticos del programa. El propósito es que los participantes no solo aprendan a investigar, sino también a difundir eficazmente el conocimiento generado. Esta dimensión adquiere una relevancia especial en un contexto cada vez más competitivo, en el que la capacidad para publicar y comunicar resultados constituye un elemento clave para el desarrollo profesional y académico.
Apuesta internacional con el aval de dos instituciones de referencia
El curso es fruto de la colaboración entre dos entidades que representan la excelencia académica y científica en el ámbito odontológico: la Universidad Complutense de Madrid aporta el respaldo de una de las facultades de Odontología más prestigiosas del mundo; la Fundación SEPA contribuye con su estrecha conexión con la práctica clínica y su amplia experiencia en formación continuada y transferencia de conocimiento.
“La alianza académica y científica de la UCM y SEPA consolida una estrategia de éxito basada en la calidad, el rigor y una excelente organización”, destaca Mariano Sanz. Para Elena Figuero, esta colaboración constituye un auténtico sello de excelencia: “Ambas instituciones juntas ofrecen un entorno educativo insuperable”.
El programa adopta un formato blended learning que combina formación presencial intensiva en Madrid con aprendizaje online. El 40 % de la actividad será presencial y el 60 % restante se desarrollará a distancia, permitiendo compatibilizar la formación con la actividad profesional. “Hemos recibido tantas solicitudes para realizar este curso en inglés y en formato híbrido que hemos decidido dar este paso”, explica Mariano Sanz.
Formar a los profesionales que liderarán la Odontología del futuro
Más allá de los contenidos concretos, los responsables del programa coinciden en que la verdadera aportación de esta formación radica en su capacidad para transformar la manera en que los profesionales entienden la práctica clínica.
Vivimos, como señala Elena Figuero, en la era de la Odontología basada en la evidencia, pero también en la era de la “infoxicación”. En este contexto, la capacidad para analizar críticamente la literatura científica, detectar lagunas de conocimiento y diseñar investigaciones de calidad resulta más importante que nunca. La propia profesora resume la filosofía del programa con una reflexión que sintetiza el cambio de paradigma que vive actualmente la profesión: “La investigación ya no es un complemento exclusivo de los profesores de universidad; es una competencia necesaria para cualquier clínico que aspire a la excelencia y a la vanguardia en su práctica diaria”. Y concluye con un mensaje dirigido a quienes buscan diferenciarse profesionalmente: “Pasar de ser un mero consumidor de información a convertirse en un generador de conocimiento científico te sitúa en otro nivel profesional”.
Una visión que comparte Mariano Sanz, convencido de que “el futuro de la Odontología dependerá cada vez más de profesionales capaces de combinar excelencia clínica, pensamiento crítico y conocimiento científico”. Precisamente para formar a esos profesionales nace este nuevo programa internacional impulsado por la UCM y la Fundación SEPA.
