Con el objetivo de que la investigación pueda ser impulsada desde las propias aulas, en la Universidad Francisco de Vitoria (UFV) han llevado a cabo el I Congreso Simulado de Investigación en Odontología, impulsado desde la coordinación y dirección del propio grado y organizado por las profesoras Anahí Gutkin y Katrina Espinar.
La Universidad Francisco de Vitoria ha llevado a cabo su primer Congreso Simulado de Investigación en Odontología, un encuentro que se enmarca en la asignatura “Introducción a la Metodología de la Investigación” y ha contado con la participación de 74 estudiantes de 2º curso, así como con un jurado formado por diez profesores de la Facultad de Medicina y otros miembros de la comunidad universitaria.
El objetivo del Congreso, según han explicado desde la propia universidad, no era otro que fomentar el pensamiento crítico, el rigor científico y la capacidad investigadora de los alumnos a través del desarrollo completo de un proyecto de investigación. De este modo, los estudiantes pudieron aproximarse de manera temprana a la metodología científica aplicada a la Odontología, reforzando competencias clave para su futura práctica profesional.
Investigación desde la pregunta y el acompañamiento metodológico
Los proyectos presentados se desarrollaron a partir de una pregunta vertebradora; “¿Qué quieres realmente saber?”. A partir de esta reflexión inicial, y con el acompañamiento metodológico adecuado, los alumnos se organizaron en equipos de investigación, diseñaron instrumentos y experimentos, recogieron datos y analizaron los resultados para dar respuesta a sus propias inquietudes científicas.
Durante el congreso, los estudiantes compartieron no solo los resultados obtenidos, sino también el proceso seguido en cada investigación, lo que favoreció una experiencia de aprendizaje vivencial y profunda. Este enfoque permitió poner en valor la importancia del método, la reflexión crítica y la discusión científica como elementos esenciales del conocimiento universitario.
Investigación conectada con la vida universitaria y la salud integral
Durante el congreso se han tratado diferentes líneas de investigación. Las principales abordaron la relación entre la vida universitaria y la salud integral, dando lugar a trabajos centrados en los hábitos digitales y su impacto en el rendimiento académico, la calidad del sueño, la atención, el cansancio y el rendimiento cognitivo de los estudiantes. También se analizaron cuestiones relacionadas con la imagen, las redes sociales y la estética dental, profundizando en la influencia de estos entornos en los cánones actuales de estética dental y en la percepción de la salud oral.
Otros proyectos se centraron en la salud bucodental y la prevención, mediante la identificación de factores predictivos del sangrado gingival y la evaluación del riesgo gingival en población joven. También se abordó la relación entre el estrés, el bienestar y las parafunciones orales, especialmente el vínculo entre el estrés y el bruxismo en estudiantes universitarios. Por último, se exploró la vocación y la experiencia clínica temprana, analizando cómo la intervención clínica precoz en Odontología en la UFV influye en la vocación y el desarrollo profesional de los alumnos.
El Primer Premio fue entregado al proyecto titulado; “¿Las decisiones sanitarias de los jóvenes están sugestionadas por la IA?”, que analizó cómo la confianza y el cambio de decisión ante una recomendación sanitaria varían en función de si esta es emitida por un médico o por una inteligencia artificial ante un problema de salud.
“El I Congreso Simulado de Investigación en Odontología se ha mostrado como una iniciativa basada en el rigor metodológico, la discusión científica y la conexión entre la teoría y la práctica, plenamente alineada con el modelo educativo de la Universidad Francisco de Vitoria y con una clara vocación de continuidad”, destacan.
